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《唐诗三百首》--五言律诗8

已有 162 次阅读2021-11-3 20:34

《唐诗三百首》--五言律诗8

  《留别王维》
  作者:孟浩然
  
  寂寂竟何待,朝朝空自归。
  欲寻芳草去,惜与故人违。
  当路谁相假,宁静读书阁,知音世所稀。
  只应守寂寞,还掩故园扉。
  【注解】:
  1、违:分离。
  2、当路:当权者,孔子读书阁
  3、假:宽假,优容的意思。
  【韵译】:
  这样寂寞无聊还有什么可待?
  天天碌碌无为独自空手而归。
  我想归隐山林去寻芳馨花卉,
  但又珍惜友情不愿分手相违。
  如今当权者们谁肯提携我辈,
  世上要寻知音实在寥寥无几。
  或许今生今世命合空守寂寞
  还是回家关闭我的故园门扉。
  【评析】:
  ??这首诗应是作者离长安时的作品,主诉怨悱。首联直接说出自归。颔联则写题意“惜别”,颈联说明自归之故──乃是知音既少,当道不用,此时不走,树海读书阁,更待何时。以失意后的牢骚贯穿全诗。
  ??语言平淡朴实,近于口语,不讲究对偶,顺其自然
  
  《早寒江上有怀》
  作者:孟浩然
  
  木落雁南渡,北风江上寒。
  我家襄水曲,遥隔楚云端。
  乡泪客中尽,孤帆天际看。
  迷津欲有问,平海夕漫漫。
  【注解】:
  1、我家句:孟浩然家在襄阳,襄阳则当襄水之曲,故云。襄水:也叫襄河,汉水在襄樊市以下一段,水流曲折,故云襄水曲。
  2、遥隔句:指乡思遥隔云端。楚:襄阳古属楚国,爱看读书阁
  3、迷津句:《论语·,金门读书阁;微子》有记孔子命子路向长沮、桀溺问津,树海读书阁,却为两人讥讽事。这里是慨叹自己彷徨失意,如同迷津的意思。津:渡口。
  4、平海:指水面平阔,树海读书阁。古时间亦称江为海。
  【韵译】:
  草木枯黄凋零了,阵阵鸿雁飞向南,精彩读书阁
  北风呼啸刮不停,一江秋水一江寒。
  家乡是那鹿行山,茅庐就在襄水湾,
  遥望远方的楚地,楚地茫茫在云端。
  思乡眼泪已流尽,客旅生活多辛酸,
  孤帆远方在天际,此情此景不堪看。
  我想找人问一问,迷路渡口在哪边,树海读书阁
  暮色苍茫无所见,只见江海水漫漫。
  【评析】:
  ,孔子读书阁??这是一首怀乡思归的抒情诗。以兴开首,借鸿雁南飞,引起客居思归之情。中间写望见孤帆远去,想到自己无法偕同的怅惘,最后写欲归不得的郁积。
  ??全诗情感是复杂的。诗人既羡慕田园生活,有意归隐,但又想求官做事,以展鸿图,树海读书阁。这种矛盾,就构成了诗的内容。
  
  《秋日登吴公台上寺远眺》
  作者:刘长卿
  
  古台摇落后,秋入望乡心。
  野寺来人少,云峰隔水深,树海读书阁
  夕阳依旧垒,寒磬满空林。
  惆怅南朝事,长江独自今。
  【注解】:
  1、摇落:零落。
  2、旧垒:指吴公台。
  3、南朝:宋、齐、梁、陈、据地皆在南方,故名。
  【韵译】:
  登上吴公台,观赏这零落的古迹,
  秋景秋意,勾起了我怀乡的心情
  荒山野寺,来此旅游的人太少了,
  因为山太高水太深,隔断了路程。
  夕阳映着吴公台旧垒,依依不去,
  空荡的山林中,回响清冷的磬声。
  南朝旧事早成陈迹,真叫人惆怅,
  唯独这长江,自古至今奔流不停。
  【评析】:
  ??这是一首吊古诗,观赏前朝古迹的零落,不禁感慨万端。首联是写因观南朝古迹吴公台而发感慨,即景生情。中间两联写古迹零落,游人罕至之悲凉。末联写江山依旧,人物不同,孔子读书阁。有人认为,最后两句有“大江东去,浪淘尽千古风流人物”之气韵。
  
  《送李中丞归汉阳别业》
  作者:刘长卿
  
  流落征南将,曾驱十万师。
  罢官无旧业,老去恋明时。
  独立三边静,轻生一剑知,
  茫茫江汉上,日暮欲何之。
  【注解】:
  1、独立句:意即威振三边。三边:汉幽、并、凉三州。
  2、江汉:泛指江水。
  3、何之:何往。
  【韵译】:
  你是老了流落的征南将军,
  当年曾经带领过十万雄师。
  罢官返乡后没有任何产业,
  年老还留恋着贤明的圣主。
  你曾独自镇守三边的疆土,
  舍生忘死只有宝剑才深知。
  面对着汉水渺渺无边无垠,
  垂暮之年的你将要去何处?
  【评析】:
  ??这首诗是赠送退伍军人李中丞,赞扬他久经沙声,忠勇为国,精彩读书阁,感伤他老来流落的境遇。首联先写李氏曾是十万大军将帅,而老来流落;三、四两联写他廉洁奉公和忠心耿耿,爱看读书阁;末联写江汉茫茫,年纪老迈,将“欲何之”?全诗对久经沙场,晚沦江汉的老将,寄予无限的同情。
  
  《饯别王十一南游》
  作者:刘长卿
  
  望君烟水阔,浑手泪沾巾。
  飞鸟没何处,金霏读书阁,青山空向人。
  长江一帆远,落日五湖春。
  谁见汀洲上,相思愁白苹。
  【注解】:
  1、飞鸟:比喻远行的人。
  2、没何处:侧写作者仍在凝望。
  3、空向人:枉向人,意思是徒增相思
  4、落日句:指王十一到南方后,当可看到夕照下的五湖春色。五湖:这里指太湖。
  5、谁见两句及上面落日句:均出梁朝柳恽《江南曲》:“汀洲采白苹,落日江南春。洞庭有归客,潇湘逢故人。故人何不返,春花复应晚。不道新知乐,只言行路远。”汀洲:水中可居之地,这里指江岸。白苹:一种水草,花白色,故名。
  【韵译】:
  遥望你的船,已驶向烟水空茫的地方;
  我依然不停地挥手,泪水沾湿了手巾。
  你象飞鸟一样,此行真不知漂泊何处;
  青山虽美,却只能增添送行人的伤心
  无尽江水载着你的船儿,渐去渐远了;
  去江南欣赏:夕照下五湖春色的芳馨。
  谁能看见,我眷怀故友徘徊汀洲之上?
  满腔相思之苦,只能愁对河边的白苹!
  【评析】:
  ??这是一首写离情别绪的诗。首联写朋友远去,诗人挥手作别,落泪沾巾,修身读书阁,依依之情跃然纸上;颔联写友人远行难以预料,眼前只有青山空对。愁思绵绵,不绝如缕;颈联写友人远去,抵达五湖,观赏春色;末联写眷怀友人徘徊汀州,铭华读书阁,愁对白苹。全诗虽无“别离”二字,只写作别风光,然而满腔离情,完全铸入景中,达到情景交融的境地。
  
  《寻南溪常山道人隐居》
  作者:刘长卿
  
  一路经行处,树海读书阁,莓苔见屐痕。
  白云依静渚,芳草闭闲门,精彩读书阁
  过雨看松色,随山到水源。
  溪花与禅意,相对亦忘言。
  【注解】:
  1、渚:水中的小洲。
  2、溪花两句:因悟禅意,故也相对忘言。禅:佛教指清寂凝定的心境,金霏读书阁
  【韵译】:
  为请教常道士我一路寻找而来,
  苔痕中可清晰辨认出我的足迹。
  白云依傍着水中清静的小洲渚,
  闲适的柴门却被奇花瑶草遮闭,金门读书阁
  山雨过后欣赏山中苍松的翠色,
  沿着山势行走来到溪流发源地。
  溪中花影和禅意我全都能领悟,
  见到常道士默然相对忘了话题。
  【评析】:
  ??诗是写寻隐者不遇,却得到别的情趣,领悟到“禅意”之妙处。结构严密紧凑,层层扣紧主题。
  ??诗题为“寻&rdquo,树海读书阁;,由此而发,树海读书阁,首两句一路“寻&rdquo,树海读书阁;来,颔联写远望和近看,“寻”到了隐士的居处。颈联写隐者不在,看松寻源,别有情趣。最后写“溪花自放”而“悟”禅理之无为,即使寻到了常道士,树海读书阁,也只能相对忘言了。
  
  《新年作》
  作者:刘长卿
  
  乡心新岁切,天畔独潸然。
  老至居人下,春归在客先。
  岭猿同旦暮,江柳共风烟。
  已似长沙傅,从今又几年,广济读书阁
  【注解】:
  1、春归句:春已归而自己尚未回去。
  2、已似句:西汉贾谊曾为大臣所忌,贬为长沙王太傅。这里借以自喻。
  【韵译】:
  新年思念家乡心情更为急切,
  独在天涯海角怎不叫我潸然落泪?
  年纪已经老大了却依旧寄人篱下,
  春天脚步多么轻快比我更早回归。
  在岭南早晚只能与猿猴相依作伴,华闻读书阁
  或与江边杨柳共同领受风烟侵吹。
  我象西汉的贾谊被贬为长沙太傅,
  不知今后还要几年才有还乡机会?!
  【评析】:
  ??诗人曾被贬南巴尉,身处异乡,却逢新年,华闻读书阁伤感之情,油然而生。首联写情,新岁怀乡;颔联写景寓情,感叹春归我先;颈联即景生情,身处孤境悲愁;末联借贾谊自况,抒发贬谪悲愤。全诗抒情多于写景,无限离愁,跃然纸上。

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